​

I CZĘŚĆ PORANNA

7:00-8:20

Schodzenie się dzieci. Inicjowanie rozmów z dziećmi na tematy im bliskie. zabawy samodzielne – tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę w poczuciu bezpieczeństwa.

Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo - stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym, zabawy integrujące grupę.

8:20-8:30

Poranne ćwiczenia gimnastyczne. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. 

8:35-9:00

Śniadanie – realizacja złożeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie.

Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience oraz ich doskonalenie.

​

II CZĘŚĆ GŁÓWNA

09:00-10:25

Zajęcia kierowane z całą grupą w oparciu o program wychowania przedszkolnego.

Organizowanie zabaw twórczych, ruchowych, stymulujących rozwój dzieci. Zajęcia dodatkowe wynikające z planu takie jak m.in.. język angielski, język niemiecki, rytmika, balet, zajęcia taneczne. Zajęcia edukacyjne w oparciu o podstawę programową.

10:25-10:30

Przygotowanie do zupki. Czynności higieniczne i samoobsługowe. Pełnienie dyżuru – np.: nauka nakrywania stołu do obiadu. 

10:30-10:40

Zupka – celebrowanie posiłku.

Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie.

10:45-12:15

Dzieci 2,5 - 3 letnie: Czynności samoobsługowe przed wyjściem na spacer, do ogrodu przedszkolnego (nauka ubierania się, zapiania guzików, suwaków lub doskonalenie tych czynności).

Zabawy samodzielne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, zabawy organizowane i swobodne, obserwacja środowisk przyrodniczych i społecznych. Gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę dziecka.

10:45-12:15

Dzieci 4- 6 letnie:  Zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań. Wyjście do ogrodu przedszkolnego.

12:15-12:30

Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe. Pełnienie dyżuru – np.: nauka nakrywania stołu do obiadu. 

12:30-12:45

Obiad – celebrowanie posiłku.

Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie. 
 

III CZĘŚĆ POOBIEDNIA

12:45-14:00

Dzieci 2,5 - 3 letnie: Relaks, odpoczynek dzieci, słuchanie i czytanie bajek, muzyki relaksacyjnej – wyciszenie.

12:45-14:00

Dzieci 4- 6 letnie: Czynności samoobsługowe przed wyjściem na spacer, do ogrodu przedszkolnego (nauka ubierania się, wiązania sznurowadeł, zapiania guzików, suwaków lub doskonalenie tych czynności).

Zabawy samodzielne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, zabawy organizowane i swobodne, obserwacja środowisk przyrodniczych i społecznych. 

Gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę dziecka. Samodzielna zabawa dzieci – podejmowanie różnorodnych form działania przy niewielkim udziale nauczyciela.

Praca indywidualna z dziećmi o charakterze wyrównawczo - stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym,dostosowanie zadań do możliwości dzieci.

Spacer, obserwacje środowisk przyrodniczych. Zabawy przygotowujące do nabywania umiejętności szkolnych.

14:00-14:15

Przygotowanie do podwieczorku - czynności higieniczne i samoobsługowe. 

14:15-14:30

Podwieczorek – kultura spożywania posiłków.

14:30-16:30

Samodzielna zabawa dzieci w kącikach zainteresowań – podejmowanie różnorodnych form działania przy niewielkim udziale nauczyciela. Praca indywidualna z dziećmi o charakterze wyrównawczo - stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym, dostosowanie zadań do możliwości dzieci, rozchodzenie się dzieci.

​